English Unlimited Blog

Cuando aprendemos ingles es muy importante que practiquemos y cultivemos el hábito de la lectura; esta actividad nos ayuda tambien a incrementar nuestro vocabulario, así como nuestra capacidad de comprensión.

En la siguiente lectura hay dos ejercicios que te permitirán poner en practica y mejoar tus habilidades.

Madonna

Who hasn't heard of Madonna? For more than 15 years she has dominated the music industry and earned a fortune. She sings, dances, acts, performs, and she also has a family. She was recently voted third in a survey to find the top female icons of the twentieth century (first and second places went to Mother Theresa and Princess Diana).

Madonna Louise Veronica Ciccone was born in 1958 near Detroit and she was the third of eight children in a traditional Italian family. Her mother died when Madonna was six years old. As a child, Madonna always wanted to be a star. She participated in school shows and was a cheerleader for a local football team. She took piano and ballet lessons as well. Her dancing skills earned a scholarship to attend a university in Michigan, where she had dance classes for two years.

At the age of nineteen she moved to New York with dreams of becoming a star. At first she worked in low-paid jobs and in 1977 she joined a dance group. Then she joined a band and began writing songs and playing guitar.

Her lucky break came in 1982 when she got her first contract and recorded the song "Everybody". Madonna's life changed with the arrival of her first child, Lourdes Maria. The father of the child was a Cuban dancer. Madonna left him soon after the birth. Her second child, Rocco Ritchie was born in 2000. His father is Madonna's husband, British film director Guy Ritchie. In spite of being a married mother of two, she's still one of the most important pop stars around.

A. Find in the text a synonym for the words/expressions below.

1- symbols (p1)

2- abilities (p3)

3- amount of money given by a school or university to pay for one's studies(p3)

4- to study at (p3)

5- opportunity (p3)

6- put on a CD or tape (p3)

7- birth (p4)

B. Write true or false.

1. Madonna is considered a female icon.
2. She has eight siblings.
3. Her mother died in 1963.
4. She took piano and ballet lessons at the university.
5. Madonna has two kids.
6. She had two husbands.

ANSWERS

A. 1. ICONS              2. SKILLS        3. SCHOLARSHIP        4. TO ATTEND        5. LUCKY BREAK      6. TO RECORD 7. ARRIVAL

B. 1. TRUE               2. FALSE         3. FALSE                      4. FALSE                 5. TRUE                    6. FALSE

Trata de resolver  las siguientes preguntas escuchando el audio, luego puedes corroborar tus respuestas con el texto que aparece al final.

Gracias a la música también podemos practicar y mejorar nuestro nivel de ingles. Descúbrelo desarrollando los siguientes ejercicios de esta clásica canción.

(Haz click en las palabras en rojo para conocer su significado)

Tal vez has estudiado inglés hace mucho tiempo y crees que ya no tienes el mismo nivel. Tal vez has ido aprendiendo el idioma de alguna forma práctica, como leyendo y escribiendo mails o escuchando a la persona que trabaja a tu lado hablando en inglés. Sea cual sea el caso, si no sabes exactamente cual es tu nivel de inglés, te ayudamos  a descubrirlo.

Para hablar de nuestro nivel de inglés no es suficiente con poder leer y escribir. Tampoco si comprendes y te dejas entender,  pero no logras estructurar bien las ideas. La mayoría de hispano hablantes que tiene  conocimientos del idioma pueden entender, leer y hasta escribir, pero al expresarse no lo hacen bien o lo hacen entrecortado. Lo importante es que exista un equilibrio en todas las áreas del idioma. Veamos si te ayudamos a conocer, en términos generales, cuál es tu  nivel de inglés.

Si puedes entender a un latino hablando ingles o alguna canción fácil, como las canciones de los Beatles; si eres capaz de escribir un mail, extraer la idea general de un texto, entablar una conversación simple y utilizar el presente, pasado y futuro para comunicarte, tienes un nivel básico.

Si puedes entender una película leyendo los subtítulos e ingles o canciones un poquito mas complicadas o puedes entender a un nativo de habla inglesa, entonces tu nivel es intermedio. También debes ser capaz de leer y comprender textos completos entendiendo el nuevo vocabulario por contexto. Y es muy importante que puedas escribir y hablar manejando estructuras como el presente, pasado y futuro perfecto, los condicionales y la voz pasiva.

Y es avanzado si ya puedes entender una película sin subtítulos, series de televisión y noticias, y puedes conversar con un americano o un inglés por teléfono. Ya debes manejar vocabulario complejo y poder expresarte sin restricciones. Entiendes phrasal verbs y expresiones idiomáticas por contexto y puedes conversar con cualquier persona indistintamente de su acento.

Nuestra recomendación es que te autoevalúes y detectes tus debilidades para que puedas trabajar en ellas. Si quieres datos más exactos sobre tu nivel gramatical puedes evaluarte  resolviendo el examen haciendo click en el siguiente icono para que puedas repasar las estructuras en las que estés fallando:

Y si quieres mejorar tu nivel auditivo, un buen ejercicio es tratar de completar canciones mediante diversas actividades como las que puedes encontrar en el blog.

Busca en Internet textos de tu interés, relacionados con tus pasatiempos o con tu carrera para que mejores tu lectura y comprensión, así también podrás aprender nuevo vocabulario.

Por último, si quieres mejorar tu pronunciación y fluidez, además de poner en práctica los tres tips que te dejamos hace una par de semanas en el blog, puedes buscar una institución donde puedas practicar conversación.

En English Unlimited tenemos, incluso un programa para ti que ya sabes inglés, pero quieres mejorar tu nivel de conversación.

Así que anímate y resuelve el test que te proponemos. Y si resulta que has perdido un poco tu nivel, o te has olvidado de algunas cosas, ponte las pilas y empieza a practicar!!!

Muchas veces hemos escuchado decir que la gramática inglesa es muy complicada, que los tiempos verbales marean, que los ingleses se complican. Aprender Inglés no tiene porqué ser muy complicado si aprendemos estas estructuras una a una y recordamos, sobretodo, cuándo las debemos usar.

El Present Simple o Simple Present lo usamos para expresar situaciones permanentes o frecuencia de acciones.

Al conjugar los verbos en español éste cambia dependiendo de la persona que lo realice, por ejemplo voy, vas, va, van, vamos.

En Inglés no existen tantas conjugaciones para un solo tiempo verbal. En Present Simple tenemos go y goes, usando la segunda para la tercera persona y la primera para todas las demás, de la siguiente manera:

En oraciones donde he, she, it sean el sujeto, el verbo cambia asi:

1. Se agrega S al final del verbo.

     plays            dies             walks           paints

2. Agregamos ES cuando el verbo termina en O,S,Z,SH,CH o X.

         does            washes         fixes            catches

3. Cuando un verbo termina en y precedida por una consonante cambiamos la Y por IES.

         study – studies        fly – flies      carry - carries

Para hacer preguntas u oraciones negativas el verbo no se cambia pero se usa el auxiliar Do de la siguiente manera:

Do you know the new teacher?

Does he speak English?

They don’t (do not) like to play monopoly.

She doesn’t (does not) play soccer.

No te confundas

No debemos confundirnos con el uso de Do como verbo y Do como auxiliar, ya que podemos repetir la palabra en la oración y cada una tendría una función diferente:

She does her homeworks at nights.

         v

She doesn’t do her homeworks at nights.

        Aux     v

Does she do homeworks at nights?

 Aux         v

Es muy común que nos confundamos y omitamos uno de los dos, de modo que hay que tener mucho cuidado. Así mismo, otro error muy común es cuando se confunde el verbo have con el auxiliar. Have se usa como auxiliar en otra estructura verbal, por lo que en presente solo lo podemos utilizar como verbo:

He has a beautiful house.

He doesn’t have a beautiful house. (He hasn’t a beautiful house) INCORRECT

Does he have a beautiful house? (Has he a beautiful house?) INCORRECT